Students’ Intention to Pursue A Career in Taxation from the Perspective of the Theory of Planned Behavior
Main Article Content
Keywords
Career, Intention, Learning Experience, Taxation, Theory of Planned Behavior
Abstract
This research aims to examine and analyze the intention of students to pursue a career in taxation among accounting students at Hasanuddin University. This study uses three constructs in the theory of planned behavior (TPB), namely attitude, subjective norm, and perceived behavioral control, as well as learning experience as a moderating variable. This research uses primary data from questionnaires distributed to 185 respondents, accounting students class 2021-2022. The research results indicate that attitude, subjective norms, and perceived behavioral control influence students' intention to pursue a career in taxation, while learning experience fails to moderate the influence of attitude, subjective norms, and perceived behavioral control on students' intention to pursue a career in taxation.
References
Afdalia, N., Pontoh, G. T., & Kartini, K. (2014). Theory of Planned Behavior dan Readiness for Change dalam Memprediksi Niat Implementasi Peraturan Pemerintah Nomor 71 Tahun 2010. Jurnal Akuntansi dan Auditing Indonesia, 110-123.
Ajzen, I., & Fishbein, M. (1980). Understanding Attitudes and Predicting Social Behavior. Englewwod Clifs, Nova Jersey: Prentice Hall.
Ajzen, I. (1991). The Theory of Planned Behavior. Organizational Behavior and Human Decision Procasses. 50(1): 179–211.
Ajzen, I. (2001). Perceived Behavioral Control, Self-efficacy, Locus of Control, and The Theory of Planned Behavior. Journal of Applied Social Psychology, 32(4): 665–683.
Ajzen, I. (2012). Values, Attitudes, and Behavior. In Methods, Theories, and Empirical Applications in the Social Sciences, 4(2): 33–38.
Anjani, Y., Sukartini, & Djefris, D. (2023). Pengaruh Pengetahuan Pajak, Penghargaan Finansial, dan Pertimbangan Pasar Kerja terhadap Minat Mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk Berkarir di Bidang Perpajakan. Jurnal Akuntansi, Bisnis dan Ekonomi Indonesia (JABEI), 2(1): 91–102.
Bandura, A. (1982). Self-efficacy Mechanism in Human Agency. American Psychologist, 37(2):122-147.
Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Prentice-Hall.
Fadly, B., & Saragih, N. (2019). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Program Studi S-1 Akuntansi di STIE IBBI untuk Berkarir di Bidang Perpajakan (Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi S-1 Akuntansidi STIE IBBI). Bina Akuntansi, 28(1): 99–111.
Fishbein, M., & Ajzen, I. (1975). Belief, Attitude, Intention, and Behavior: An Introduction to Theory and Research. Addison-Wesley.
Hatta, M., & Riduan, O. H. A. (2017). Niat Mahasiswa Akuntansi Berkarir sebagai Akuntan di Luar Negeri: Pengujian Theory of Planned Behavior. Jurnal Akuntansi, 7(2): 1–18.
Imtihanah, A. N. (2022). Analisis Faktor Sikap, Norma Subjektif, Persepsi Kontrol Perilaku terhadap Minat Beli Masyarakat Non Muslim pada Halal Food di Kota Metro. AKSES: Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 17(1).
Irfannisa, I. (2023). Analisis Hubungan Tujuan Intruksional, Pengalaman Belajar, dan Hasil Belajar. Cendekia Pendidikan, 2(1): 101–112.
Jogiyanto, H. M., & Abdillah, W. (2009). Konsep dan Aplikasi Partial Least Square (PLS) untuk Penelitian Empiris. Yogyakarta: Andi Offset.
Jogiyanto, H. M. (2007). Sistem Informasi Keperilakuan. Yogyakarta: Andi Offset.
Khairunnisa, S., & Kurniawan, R. (2020). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Berkarir di Bidang Perpajakan. Jurnal Akuntansi Trisakti, 7(2): 175–190.
Maâ, N., & Pujiati, A. (2018). Pengaruh Sikap, Norma Subjektif, dan Kontrol Perilaku Persepsian terhadap Niat Berwirausaha Siswa. Economic Education Analysis Journal, 7(1), 194-207.
Mihartinah, D., & Coryanata, I. (2018). Pengaruh Sikap terhadap Perilaku, Norma Subjektif, dan Kontrol Perilaku Persepsian terhadap Niat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengambil Sertifikasi Chartered Accountant. Jurnal Akuntansi, 8(2), 77-88.
Muzialani, A., Handayani, D., & Chandra, N. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Jurusan Akuntansi Berkarir di Bidang Perpajakan. Jurnal Akuntansi Keuangan dan Bisnis, 15(2): 568–576.
Nisa, M. (2019). Pengaruh Pengalaman Belajar terhadap Sikap Positif Siswa dalam Pembelajaran Matematika di SMP NU Dukuhjati Krangkeng-Indramayu. Pediamatika, 1(01).
Noermansyah, A. L., & Mahmudah, N. (2018). Analisis Faktor–Faktor yang Mempengaruhi Minat Lulusan Teknisi Akuntansi untuk Bekerja di Bidang Perpajakan. Monex: Journal Research Accounting Politeknik Tegal, 7(2): 414–422.
Rockinson-Szapkiw, A. J., Wendt, J., Whighting, M., & Nisbet, D. (2016). The Predictive Relationship Among the Community of Inquiry Framework, Perceived Learning and Online, and Graduate Students’ Course Grades in Online Synchronous and Asynchronous Courses. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 3(17): 18–35.
Santos, E. A., Maoura, I. V., & Almeida, L. B. (2018). Students’ Intention to Pursue A Career in Accounting from the Perspective of the Theory of Planned Behavior. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC), 12(1): 63–78.
Sunandi, I., Juliati, J., Hermawan, W., & Ramadhan, G. (2023). Dampak Integrasi Teknologi pada Pengalaman Belajar Mahasiswa Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 3046-3054.
Sutanto, F Pratiwi, H & Petra, B. (2022). Persepsi Karir, Motivasi Sosial, Pertimbangan Pasar Kerja terhadap Peminatan Karir, Self Efficacy Sebagai Variabel Moderasi. Jurnal Ekobistek, 2(11): 98–104.
Umar, A. T., Baskoro, D. A., & Ahsan, J. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Minat Belajar yang Dimoderasi oleh Pengalaman Belajar Mahasiswa di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 6(2): 403–412.
Warini, S., Hidayat, Y.N. & Ilmi, D., (2023). Teori Belajar Sosial dalam Pembelajaran. Education and Learning Journal, 2(4): 566-576.
Ajzen, I., & Fishbein, M. (1980). Understanding Attitudes and Predicting Social Behavior. Englewwod Clifs, Nova Jersey: Prentice Hall.
Ajzen, I. (1991). The Theory of Planned Behavior. Organizational Behavior and Human Decision Procasses. 50(1): 179–211.
Ajzen, I. (2001). Perceived Behavioral Control, Self-efficacy, Locus of Control, and The Theory of Planned Behavior. Journal of Applied Social Psychology, 32(4): 665–683.
Ajzen, I. (2012). Values, Attitudes, and Behavior. In Methods, Theories, and Empirical Applications in the Social Sciences, 4(2): 33–38.
Anjani, Y., Sukartini, & Djefris, D. (2023). Pengaruh Pengetahuan Pajak, Penghargaan Finansial, dan Pertimbangan Pasar Kerja terhadap Minat Mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk Berkarir di Bidang Perpajakan. Jurnal Akuntansi, Bisnis dan Ekonomi Indonesia (JABEI), 2(1): 91–102.
Bandura, A. (1982). Self-efficacy Mechanism in Human Agency. American Psychologist, 37(2):122-147.
Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Prentice-Hall.
Fadly, B., & Saragih, N. (2019). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Program Studi S-1 Akuntansi di STIE IBBI untuk Berkarir di Bidang Perpajakan (Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi S-1 Akuntansidi STIE IBBI). Bina Akuntansi, 28(1): 99–111.
Fishbein, M., & Ajzen, I. (1975). Belief, Attitude, Intention, and Behavior: An Introduction to Theory and Research. Addison-Wesley.
Hatta, M., & Riduan, O. H. A. (2017). Niat Mahasiswa Akuntansi Berkarir sebagai Akuntan di Luar Negeri: Pengujian Theory of Planned Behavior. Jurnal Akuntansi, 7(2): 1–18.
Imtihanah, A. N. (2022). Analisis Faktor Sikap, Norma Subjektif, Persepsi Kontrol Perilaku terhadap Minat Beli Masyarakat Non Muslim pada Halal Food di Kota Metro. AKSES: Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 17(1).
Irfannisa, I. (2023). Analisis Hubungan Tujuan Intruksional, Pengalaman Belajar, dan Hasil Belajar. Cendekia Pendidikan, 2(1): 101–112.
Jogiyanto, H. M., & Abdillah, W. (2009). Konsep dan Aplikasi Partial Least Square (PLS) untuk Penelitian Empiris. Yogyakarta: Andi Offset.
Jogiyanto, H. M. (2007). Sistem Informasi Keperilakuan. Yogyakarta: Andi Offset.
Khairunnisa, S., & Kurniawan, R. (2020). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Berkarir di Bidang Perpajakan. Jurnal Akuntansi Trisakti, 7(2): 175–190.
Maâ, N., & Pujiati, A. (2018). Pengaruh Sikap, Norma Subjektif, dan Kontrol Perilaku Persepsian terhadap Niat Berwirausaha Siswa. Economic Education Analysis Journal, 7(1), 194-207.
Mihartinah, D., & Coryanata, I. (2018). Pengaruh Sikap terhadap Perilaku, Norma Subjektif, dan Kontrol Perilaku Persepsian terhadap Niat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengambil Sertifikasi Chartered Accountant. Jurnal Akuntansi, 8(2), 77-88.
Muzialani, A., Handayani, D., & Chandra, N. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Jurusan Akuntansi Berkarir di Bidang Perpajakan. Jurnal Akuntansi Keuangan dan Bisnis, 15(2): 568–576.
Nisa, M. (2019). Pengaruh Pengalaman Belajar terhadap Sikap Positif Siswa dalam Pembelajaran Matematika di SMP NU Dukuhjati Krangkeng-Indramayu. Pediamatika, 1(01).
Noermansyah, A. L., & Mahmudah, N. (2018). Analisis Faktor–Faktor yang Mempengaruhi Minat Lulusan Teknisi Akuntansi untuk Bekerja di Bidang Perpajakan. Monex: Journal Research Accounting Politeknik Tegal, 7(2): 414–422.
Rockinson-Szapkiw, A. J., Wendt, J., Whighting, M., & Nisbet, D. (2016). The Predictive Relationship Among the Community of Inquiry Framework, Perceived Learning and Online, and Graduate Students’ Course Grades in Online Synchronous and Asynchronous Courses. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 3(17): 18–35.
Santos, E. A., Maoura, I. V., & Almeida, L. B. (2018). Students’ Intention to Pursue A Career in Accounting from the Perspective of the Theory of Planned Behavior. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC), 12(1): 63–78.
Sunandi, I., Juliati, J., Hermawan, W., & Ramadhan, G. (2023). Dampak Integrasi Teknologi pada Pengalaman Belajar Mahasiswa Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 3046-3054.
Sutanto, F Pratiwi, H & Petra, B. (2022). Persepsi Karir, Motivasi Sosial, Pertimbangan Pasar Kerja terhadap Peminatan Karir, Self Efficacy Sebagai Variabel Moderasi. Jurnal Ekobistek, 2(11): 98–104.
Umar, A. T., Baskoro, D. A., & Ahsan, J. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Minat Belajar yang Dimoderasi oleh Pengalaman Belajar Mahasiswa di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 6(2): 403–412.
Warini, S., Hidayat, Y.N. & Ilmi, D., (2023). Teori Belajar Sosial dalam Pembelajaran. Education and Learning Journal, 2(4): 566-576.
Article Sidebar
Published
Nov 30, 2024
Article Details
How to Cite
Gloria, G., Pontoh, G., & Amiruddin, A. (2024). Students’ Intention to Pursue A Career in Taxation from the Perspective of the Theory of Planned Behavior. SIMAK, 22(02), 145-161. https://doi.org/https://doi.org/10.35129/simak.v22i02.569
Section
Taxation